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吉林省长春外国语学校2018届九年级上学期第一次月考语文试卷

适用年级:九年级|试卷类型:月考考试|适用省份:吉林|试卷年份:2017年|更新日期:2017-10-09

收藏试题 纠错 题号:8377477 题型:默写题 日期:2017-10-09 试题难度:中等 组卷:2

名句积累与运用.
1.关关雎鸠,在河之洲。,。(《诗经·关雎》)
2.,。所谓伊人,在水一方。(《诗经·蒹葭》)
3.国破山河在,城春草木深。,。(杜甫《春望》)
4.。风休住,蓬舟吹取三山去。(李清照《渔家傲》)
5.唐代诗人东方虬曾以“春雪满空来,触处似花开”传达出春雪的飞舞与情思。无独有偶,岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中也用“,”的神来之笔表现出冬雪的壮观与奇丽。
6.心怀黎庶,心怀国家,这是许多文人的情感所系,杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中用“,”两句诠释了舍已为人的爱民情怀。
7.陆游在《游山西村》一诗中,描写农村自然风光而蕴含哲理的诗句是:,
8.诸葛亮在《出师表》中自述本志,用“,”两句表明了自己淡泊名利、不慕荣华的人生态度。

收藏试题 纠错 题号:8377498 题型:阅读理解与欣赏 日期:2017-10-09 试题难度:中等

阅读《曹刿论战》,回答问题。
  十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
  公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
  既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
1.本文选自史书《》,是儒家经典之一,旧传为春秋末年鲁国史官所撰。
2.解释下列加粗词语在文中的意思。
①肉食者()
②小惠未()
③既()
④望其旗()
3.面对齐军压境,庄公欲仓促迎战,乡人闲议漠视其战,曹刿却以布衣之身“请见”。曹刿入见后与庄公的一番对话,使庄公明确了战争胜利的基础,这个基础是什么?
4.文中第二段,仅用“将鼓”“将驰”寥寥数语,便将庄公的鲁莽少谋之“鄙”表现得神情毕现。那么,作者极言其“鄙”有何作用?
5.长勺之战,齐败鲁胜,鲁国为军事史册再添以弱胜强之经典战例。曹刿功不可没,且一战成名;庄公虽鄙,但不乏可取之处。庄公身上值得肯定的方面有哪些?

收藏试题 纠错 题号:8377509 题型:阅读理解与欣赏 日期:2017-10-09 试题难度:中等

阅读下要文言短文,回答问题。
  赵普独相凡十年,刚毅果断,以天下事为己任。尝欲除某人为某官,帝不用;明日,复奏之,又不用;明日,更奏之。帝怒,裂其奏投诸地,普颜色自若,徐拾奏归,补缀,复奏如初。帝悟,卒可其奏,后果以称职闻。又有立功当迁官者,帝素嫌其人,不与。普力请与之,帝怒曰:“朕不与迁官,将奈何?”普曰:“刑以惩恶,赏以酬功。刑赏者天下之刑赏,非陛下之刑赏也,岂得以喜怒专之?”帝弗听,起,普随之。帝入宫,普立于宫门,良久不去,帝竟从其请。
【注释】 ①除:封授。②可:同意。
1.解释下列加粗词语在文中的意思。
可其奏()
②帝嫌其人()
2.把下面句子翻译成现代汉语。
赵普独相凡十年,刚毅果断,以天下事为己任。
3.北宋的史学家司马光曾说:“凡宰相,上则启沃人主,论道经邦;中则选用百官,赏功罚罪;下则阜安百姓,兴利除害,乃其职也。”从上文看,就选用官员来说,赵普是如何尽职尽责的?

收藏试题 纠错 题号:8377537 题型:阅读理解与欣赏 日期:2017-10-09 试题难度:中等

玩土的日子
张雁林
   城里的人很讨厌土,因为土会弄脏人们的衣物,给人们的生活带来麻烦。那大多是尘土,是土的一种形式,不能完全代表土。
   我所喜爱的土,是那种干净而潮润的黄土。
   在我小的时候,几乎没有什么好玩的东西,土有时就成了我们的玩物。最为常见的是打土仗,一群小孩子在飞来飞去的土块里寻找乐趣。打土仗是很有意思的游戏,当然,首先得不怕脏,不要怕土弄脏了衣服。村里有很多土堆,从野地拉回来的带点潮湿的黄土,准备晒干了垫驴圈羊圈用的。打土仗的时候,我们分成两伙,每伙占据一个土堆。然后用手攥一些土蛋,放在一旁,冒充炮弹,跟着占据有利地形,一声吆喝便向对方发起进攻。
   那些土蛋虽然个头不小,但里面稀松,即便砸在头上,也是有惊无险。如果砸在脸上,不过鼻子有些发酸,从嘴里吐几口泥水而已。那时的我们打起土仗来,意气风发,仿佛上了战场的战士,喊声震天的响。结果不用说,是双方都成了灰头土脸的家伙。那时,我们常常下午散学以后,在回家的路上分成两伙开了仗。打上一仗,兴尽而归,然后筋疲力尽地拍去身上的土回家吃饭。
   打土仗是个孩童的游戏,但往往可以窥出一个孩子的秉性。
   有的孩子打起土仗来身心投入,如同真的如上了战场。这样的孩子凡事做到认真二字,不论智力如何,能够守住做事的根本。长大后即使考不上大学,做不了大买卖,成不了大人物,也能一路踏实走过来,把日子过得有滋有味。有的孩子打起土仗来,只把那当成一场游戏,不很认真,玩上一阵,占了一点便宜,便偷偷地跑掉了。这样的孩子一般学习较好,或者爱好干净,但为人较为自私,遇事没有担当。有的孩子打起土仗来喜欢高声吆喝,策划指挥,脑子比较灵活,嘴巴也上得去,长大了不论从事什么行业都能出人头地。当然,凡事不可一概而论,也有的只有打起土仗的时候认真,其他没有认真的时候。滴水可见苍穹,大多时候是准确的。
   当我离开了故乡,在我心情郁闷的时候,我会一个人走到野外,望一望远方。有时俯身抓起一把黄土来,就会想起故乡,想起故乡的一些人和事,以及我的童年,和童年里那些打土仗的日子。我的童年是贫瘠的,犹如我的故乡。记得有次和朋友谈起了童年。朋友说现在的孩子如何幸福,有多少好衣服穿,有多少好吃的吃,有多少玩具玩,而我们那时有什么呢?有一块糖就能幸福好几天呢。朋友问我羡慕吗?我想了一下,没有回答。如果要我和他们的童年交换一下,我是不会同意的。我的心里就是这么想的。我之所以没有回答朋友,是因为怕说出来她不会相信。
   打土仗是我童年时代最为热衷的游戏。我就是属于那种打起土仗来特别认真的人,有时弄得满头满脸都是土,回去的时候还得把裤带解开,抖出灌进肚里面的土。回家免不了要被母亲数落几句,说:“又玩土,不好好学习要玩一辈子土的。”我还没有从打土仗的兴奋劲中缓过来,毫不理会母亲的话。我留恋我的童年,因为我的童年时代可以尽情地玩土。那种畅快劲儿,没玩过的人是体会不到的,也是想象不到的。现在城里的孩子可以到商场里玩沙子,沙子是白色的,是人造沙子,很干净。一群孩子挤在一个鸟笼大的地方,没有了那种气氛和感觉,也玩不出豪情来。我看到那笼子里面的孩子,有时竟然为他们感到可怜。是啊,这样的童年有什么好?虽然有吃不完的好东西,但是没有一个畅快,又有什么值得羡慕的呢?
   玩土的日子大多是在小学。那时的我们,下课后也常常玩些打仗的游戏。即使打仗也是离不了土的,因为常常打着打着就扑到了地上,沾了一身的土。我记得有一年的冬天,班主任陈老师给我们头天晚上留了作业,但全班除了一个女生做完,其余的都没有做。有的是向来不做,最主要的原因是那几天晚上演录像,香港拍的《射雕英雄传》。我们晚上都去看录像,门票是一毛钱。有一毛钱的进去看,没一毛钱的呆在录像厅外面听。那时候人们穷,有时为了一毛钱,我不得不想办法,明着要不出来,便是偷也要从母亲的兜里偷一毛。有时明的暗的都不行,就只好站在录像厅外面听了。听也听不清,只听里面拳打脚踢喊声震天,便在外面想象着郭靖又学到了谁的功夫。就是因为或看或听录像而误了做作业,陈老师要惩罚我们。我们班四十五个人,除了那个女生都站了起来。陈老师见竟然有这么多学生没有做她布置的作业,万分恼火,找来一根扫帚柄子,每人五下。那时是冬天,我们都穿的挺厚,陈老师的棒子打在我们身上声音很大,传到里面不过如同挠痒痒而已。有的边挨打边偷笑,陈老师更是恼怒,高高挥起,重重落下。不一阵子,教室里便被我们身上的灰尘填满了。当陈老师提着棒子站到我跟前的时候,我看见陈老师额头上淌下汗水,头发稍上还挂上了尘土。
   陈老师喘着粗气,伸手摸了把汗,对我一声断喝,把手拿出来。于是我的手掌结结实实挨了十棍子,疼得我龇牙咧嘴,跳起老高。为什么揍我十棍子,而且在手上,我没敢问。只是疼痛之余,我对陈老师说,陈老师,您的头上全是土啊。陈老师那时是个二十一二的姑娘,顿时红了脸,扔掉棍子赶忙走出了教室。
   从二年级到小学毕业,陈老师一直是我的班主任。她留着短发,有一颗好看的虎牙,是一位非常认真的老师,对学生的要求很严。在我的记忆里,陈老师是我遇到的绝无仅有的一位老师。那天,陈老师泛红的脸庞和挂满尘土的发梢一直深深地印在我的记忆深处。我想,陈老师那天一定是气坏了,否则,为什么没有发现教室早已被被我们身上的尘土所淹没?
   上了初中,开始注意个人形象,也懂得了干净,再也不玩那些与土有关的游戏了。但对土的记忆却一直深刻在脑海里。有时有了玩土的冲动,但是马上又打消了念头。世上的事往往如此,过了那个阶段,有些事就变得陌生而遥远了。伴随着对土的淡漠,人生似乎也沉重了许多。生活的压力,生存的艰难,有时把人逼得好生不爽。累了,疲倦了,走到野外抓起一把土,看着它们从指缝里流走,仿佛从指缝里流走的是日子。土,这种最为平凡朴实的东西,有时竟也变得那么丰富。
1.给下列词语中加粗的字注音。
出()
②苍()
③贫()
④气()
2.“我所喜爱的土,是那种干净而潮润的黄土”一句单独成段,有怎样的作用?
3.打土仗是作者儿时最为热衷的游戏,也是最为难忘的童年记忆,阅读文章的三、四段内容,说说作者当年是如何进行打土仗的?为什么让他至今回味无穷?
4.“打土仗是个孩童的游戏,但往往可以窥出一个孩子的秉性”,那么作者从打土仗中分析出哪些不同类型的“秉性”呢?这段分析与下文中的哪一句形成照应?找出来,工整抄写下来。
5.文中第七、八两段中分别提到了现在孩子的童年,作者这样写有怎样的用意?请结合文章的具体内容加以分析。
6.阅读文章说说你对“在我的记忆里,陈老师是我遇到的绝无仅有的一位老师。那天,陈老师泛红的脸庞和挂满尘土的发梢一直深深地印在我的记忆深处。”这两句话的理解。
7.文章的结尾作者说“土,这种最为平凡朴实的东西,有时竟也变得那么丰富”,为什么这土在作者的眼中是既“平凡朴实”又“丰富”呢?请结合文章内容加以分析。

收藏试题 纠错 题号:8377545 题型:阅读理解与欣赏 日期:2017-10-09 试题难度:中等

阅读下面的选文,回答问题。
  紫鹃雪雁素日知道林黛玉的情性:无事闷坐,不是愁眉,便是长叹,且好端端的不知为了什么,常常的便自泪道不干的。先时还有人解劝,怕他思父母,想家乡,受了委曲,只得用话宽慰解劝。谁知后来一年一月的竟常常的如此,把这个样儿看惯,也都不理论了。所以也没人理,由他去闷坐,只管睡觉去了。
  那林黛玉倚着床栏杆,两手抱着膝,眼睛含着泪,好似木雕泥塑的一般,直坐到二更多天方才睡了。……
1.以上选段出自中国古典文学名著《》,这部书的作者是
2.“想眼中多少泪珠儿,怎禁得秋流到冬,春流到夏”,林黛玉眼泪中有着种种复杂的情感,其中就牵扯着上文提到的她的父母,她的家乡。你能简单地概括一下林黛玉的身世吗?
3.分析上面段文字,用自己的话概括,林黛玉的性格有什么特点?

收藏试题 纠错 题号:8377548 题型:实践题 日期:2017-10-09 试题难度:中等

综合实践.
  10多年来,在创建文明城市的进程中,760多万长春人民同心协力,共建共享,文明之风吹拂着春城的各个角落,创文明城,有我一份;做文明人,算我一个。那么作为春城的小主人,在争创文明城市的过程中,你有怎样的设想和行动?
请用不少于100字的语段,写出你的思考。(要求语言表达准确流畅)

收藏试题 纠错 题号:8377555 题型:写作题 日期:2017-10-09 试题难度:中等

以下文题,任选其一。
1.文题一:最是幸福那一刻
2.文题二:阅读下面材料,自拟题目,写一篇文章。
  大运会的赛场上有这样一群人。他们实力有限,也许在奖牌榜上留不下名字,但他们却在比赛中表现得一丝不苟,追求着自己的梦想。伊拉克击剑选手艾哈迈德·贾瓦德是巴格达大学的学生。男子佩剑比赛开始前的训练,他始终是一个人,一阵举剑挥舞,却没有叮叮当当的交锋碰撞。比赛不到10分钟,两个0:5的比分,他完成了自己的大运会之旅。贾瓦德后来表示,自己很快乐很满足,因为实现了和高手过招的心愿。飞行万里,上场一刻,贾瓦德对自己的梦想依然执着
要求:①以上两题任选一题写作。②抒写真情实感,力求有新意。③文体不限(诗歌除外),字数不少于800。④汉字书写整洁清晰美观,不要出现真实的人名、校名。