正确教育旗下网站
首页试卷预览

甘肃省武威第五中学2018届九年级上学期第一次月考语文试卷

适用年级:九年级|试卷类型:月考考试|适用省份:甘肃|试卷年份:2017年|更新日期:2017-11-07

收藏试题 纠错 题号:2002954 题型:单选题 日期:2017-11-07 试题难度:较易 组卷:2

下列加粗字注音有误的一项是(   )
A.然(wǎng)     笑(chī)     阴(huì)
B.恣睢(zì suī)     胆(qiè)     予(jǐ)
C.狗(feī)     穿(cuó)     妒忌(dù jī)
D.异(chà)     过(yǐn)     据(jié)

收藏试题 纠错 题号:2014177 题型:单选题 日期:2017-11-08 试题难度:容易 组卷:1

下列词语中有错别字的一项是(   )
A.鄙夷     隔膜     撅断     朦胧
B.恣睢     跌落     皱痕     煞白
C.阔绰     瑟索     栈桥     萧索
D.一缕     阔悼     打拱     嚼着

收藏试题 纠错 题号:2028132 题型:单选题 日期:2017-11-07 试题难度:容易

下列词语中解释加粗字有误的一项是(    )
A.大肆渲(作)      时而动(看、观察)
B.狼狈不堪(不能忍受)      默(封口)
C.名其妙(没有人)      与日增(一起)
D.弄性气(注重)      动(就)

收藏试题 纠错 题号:2056151 题型:单选题 日期:2017-11-07 试题难度:容易 组卷:2

下列对人物的描写方法判断有误的一项是(    )
A.他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样。(神态描写)
B.他真想站起来。可是,如果举了手,程老师会喊他吗?课后赵小桢会不会嘲笑他?(心理描写)
C.却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前。(肖像描写)
D.脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了。(动作描写)

收藏试题 纠错 题号:2067081 题型:单选题 日期:2017-11-07 试题难度:容易

下列搭配有误的一项是(   )
A.鲁迅——《放乡》――《彷徨》
B.曹文轩——《孤独之旅》一一《草房子》
C.莫泊桑——《我的叔叔于勒》一一《羊脂球》
D.黄蓓佳一一《心声》——《儿童时代》

收藏试题 纠错 题号:2043369 题型:单选题 日期:2017-11-07 试题难度:较易 组卷:5 引用:3次

与下面文字衔接起来最连贯的一个句子是(    )
   可惜正月过去了,闰土须回家里去,我急得大哭,他也躲到厨房里,哭着不肯出门,__________。
A.但父亲终于带他走了
B.但他父亲终于把他带走了
C.但终于被他父亲带走了
D.但他终于随他父亲走了

收藏试题 纠错 题号:2055404 题型:单选题 日期:2017-11-07 试题难度:容易

下列句子中使用了排比修辞的一项是(   )
A.应该承认,好读书这个习惯的养成是很重要的。
B.读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。
C.这一类的人们,就是现在也何尝少呢?
D.从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。

收藏试题 纠错 题号:2063769 题型:单选题 日期:2017-11-07 试题难度:容易 引用:2次

下列说法有误的一项是(   )
A.《水浒》,又称《水浒传》,是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。
B.小说的三要素是人物、故事情节、环境。
C.在《沁园春雪》这个题目中,“沁园春”是词牌名,“雪”是题目,二者都与词的内容有密切关系。
D.阅读议论文要把握文章的论点、论据和论证。

收藏试题 纠错 题号:2105929 题型:填空题 日期:2017-11-07 试题难度:容易 组卷:1 引用:2次

名著填空。
1.《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象,他们大都形象鲜明,给人留下深刻的印象,如:,粗中有细,豁达明理;,头脑简单,直爽率真。
2.某中学图书馆制作名著推荐卡,请从下列名著中选一部,帮助填写一张卡片。
《水浒》、《三国演义》、《红楼梦》、《傅雷家书》
书名:
作者:
推荐语:

收藏试题 纠错 题号:2186381 题型:阅读理解与欣赏 日期:2017-11-07 试题难度:中等

  这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
1.文中的“他”是指;“我”是指
A.小说中的人物形象
B.作者鲁迅
C.小说情节的串讲人
2.分析下列外貌描写蕴含的深刻含义。
(1) 他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹。
(2)眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红。
(3)他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着。
(4)那手,又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
3.选文从几个方面描写中年闰土的形象?这些肖像描写的主要目的是什么?
4.此段运用的写作手法是什么?这样写的好处是什么?
5.曾经是那样充满生气的闰土,人到中年却活得这样麻木、悲惨。是什么原因造成的呢?

收藏试题 纠错 题号:2168285 题型:阅读理解与欣赏 日期:2017-11-07 试题难度:中等 组卷:1 引用:2次

99分的苦恼
   我历尽坎坷,中年才得一女。望着她那越来越像我的小尖鼻子和玲珑的小嘴,我的心头洋溢着得意和欢快。她妈认为孩子我漂亮,我聪明,我有更好的气质,将来会我更有出息,至于和院子里那些同龄孩子相,她妈更是自豪,认为没有一个能和她并驾齐驱的
   在这种情感氛围中,我们对孩子寄予了很高的期望,这期望几乎成为信仰。可是,等女儿入了小学,一年年往上升,这种信仰却一次又一次地遭到打击。最关键的是考试成绩,虽然孩子每次考试都在90分以上,但总不能使她妈满意。在她看来,我们的孩子应该门门都100分才顺理成章,人家的孩子都能考到96、97分,她感到不可理解。孩子每次拿到94、95分回来,他脸上都没有笑容。有时孩子失误,只拿到80几分,于是就有()一场暴风骤雨的可能。
   每当这时,首当其冲的是孩子,平时各式各样的小毛病,甚至不是毛病的小事都被她妈拿出来数落一番。这时孩子默默垂泪,可怜巴巴地看着我,那眼神显然是希望我相救。可是妻子也在看我,那眼神显然是希望我为她找出更多责备孩子的理由。
   夹在两种目光中的我只好装傻。
   孩子自然无可奈何,但她妈对孩子的数落却有了发展。原来用的是第二人称单数,“你总是”如何如何不听话,不久就变成“你们总是”如何如何,最后干脆成了“你们两个人”如何如何。这时,我如果分辨两句,其结果“你们”会立即变成“你”。孩子解放了,批判的矛头便立刻转移到我头上,指责我懒散,不爱整洁,待人大大咧咧,买东西又贵又次,等等。怎么办呢?我想最关键的还是要切实有效地帮助孩子提高成绩,于是,我开始亲自辅导孩子作业。
   皇天不负苦心人,不久后的一天,孩子放学回家,老远就喊着()进门来了:“爸——爸!”我知道这肯定是好消息。
果然带回来一个99分。
   我大喜。待她妈下班回来,我努努嘴示意孩子把试卷奉上。
   我看到妻子脸上一丝微笑还没来得及闪烁就消失了。她往椅子上一:“我就是弄不明白,你为什么就拿不下这最后1分!”
   我大为震惊,本想顶回去:“你上小学考过几个100分?我看连90分都难得。”但是我知道,这样意气用事是绝对愚蠢的,只能破坏孩子成绩提高所带来的良好气氛。这时我想起有种幽默理论说,幽默的要义是缓解冲突,把自己的进攻变成对方的顿悟甚至享受。
   我灵机一动,叹了一口气说:“都是我不好。”
   妻子奇怪了:“平时骄傲得不得了,这回怎么谦虚起来了?”
   我说:“孩子学习成绩不够理想,不是她不努力,而是她的脑子不好,天生的笨。”
   妻子有点不解,我继续说:“天生的笨,是遗传的原因。这有两个可能。第一个是你笨。”
   “这不可能。”
   “那就是第二个可能:我笨。”
   “我看这样说,还比较恰当。”
   “但是,这也并不能怪我。想当年,你找对象,满园里拣瓜,拣花了眼;拣了半天,拣了个傻瓜。你不怪自己,还要怪她。”
   女儿捂着嘴巴笑了。她妈也忍不住笑了。
1.给下列加粗字注意。
A.“暴风雨”的“”,注音:;
B.“一”的“”,注音:
2.结合原文,解释下列词语。
A.“坎坷”:;
B.“顿悟”:
3.理清文章思路,把下面各部分内容的话语,分别填入相应的括号内(只填字母)。
起因:
发展:
高潮:
结果:
A.妈妈不满意孩子的考试成绩。
B.父母对女儿寄予了很高的期望。
C.矛盾暂时得到化解。
D.99分所引起的风波。
4.文中开头画横线句子一连用了五个“比”字,目的是突出
5.文中(甲)(乙)两处的横线上,分别填入恰当的词语(从括号内选择)。
A.于是就有(甲)(引发、引起、发生)一场暴风骤雨的可能。
B.老远就喊着(乙)(走、冲、迈)进门来了。
6.文中加框的句子形象地写出了她妈当时的心理变化,开始是,继而是,接下来有一个很能体现后一种心态的动词是
7. 面对99分,全家人都陷入了苦恼之中。他们各自苦恼的是什么?分别用不超过15个字来简要回答。
孩子苦恼的是:
妈妈苦恼的是:
“我”苦恼的是:
8.下面对本文结尾含义和作用的理解,错误的一项是(   )
A.矛盾得到彻底解决,全家皆大欢喜。
B.矛盾未彻底解决,“笑”的背后仍苦恼。
C.语言幽默风趣,让人发出苦涩的笑。
D.言尽而意未尽,留有让人思考的余地。

收藏试题 纠错 题号:8414867 题型:阅读理解与欣赏 日期:2017-11-07 试题难度:中等

   [甲]二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。
   [乙]吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。借第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。
(选自《陈涉世家》)
1.解释下列句中加粗字的含义。
已失期
②为天下
③陈胜
④乃称公子扶苏、项燕
2.下列句中加粗字的含义完全相同的一组是(    )
A.www.xiangpi.com
B.www.xiangpi.com
C.www.xiangpi.com
D.www.xiangpi.com
3.下列成语中的“亡”与“今亡亦死”中的“亡”意思相同的一项是(   )
A.家破人亡
B.亡命之徒
C.唇亡齿寒
D.生死存亡
4.翻译下列句子。
①扶苏以数谏故,上使外将兵。
②王侯将相宁有种乎。
5.分别用一句话简要概括[甲][乙]两段文字的主要内容。
6.结合[甲][乙]两段文字从三个方面概述陈胜在反秦斗争中表现出的卓越才能。

收藏试题 纠错 题号:2190901 题型:写作题 日期:2017-11-07 试题难度:中等 组卷:1 引用:6次

生活是七色板,其中蕴含着追梦的艰辛,成功的喜悦,挫折的苦痛,孤独的寂寞……此时,你看看周围甜蜜的微笑,听听身旁温馨的话语。
请以“生活需要              ”为题,写一篇文章。
提示与要求:
   1.在题目横线上填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……)使题目完整,并将题目抄写在正文第一行。
   2.除诗歌外,文体不限,字数不少于600字。
   3.文中若需出现校名、人名,可用化名代替。