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2018衡水名师原创专题卷生物专题十二《人类高等动物的神经调节、体液调节和免疫调节》

  • 全国
  • 2017-11-17
  • 高三年级
  • 其他考试
  • 221次

收藏 纠错 题号:8428904 题型:单选题 日期:2017-11-17 试题难度:较易 组卷:7次 练习:3次 正确率:100%

完成神经调节的基本结构是(   )
A.刺激       B.反射弧     C.反射       D.兴奋

收藏 纠错 题号:8428907 题型:单选题 日期:2017-11-17 试题难度:较易 组卷:8次 练习:2次 正确率:100%

俗话说:“酒后吐真言”,说明过量饮酒影响了下列何种结构的活动(   )
A.大脑       B.小脑       C.脑干       D.脊髓

收藏 纠错 题号:8211325 题型:单选题 日期:2017-11-17 试题难度:较易 组卷:11次 练习:4次 引用:2次 正确率:50.0%

下列关于大脑皮层的高级功能的说法错误的是(   )
A.感知外部世界
B.控制机体的反射活动
C.语言、学系、记忆、思维
D.控制生物节律性活动

收藏 纠错 题号:8419466 题型:单选题 日期:2017-12-04 试题难度:中等 组卷:22次 练习:2次 引用:3次 正确率:100%

为研究动物反射弧的结构和功能,研究人员利用脊蛙(剪除脑、保留脊髓的蛙)进行了如下实验:
实验1:将浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在脊蛙腹部的皮肤上,蛙出现搔扒反射;
实验2:去除脊蛙腹部皮肤,重复实验1,蛙不出现搔扒反射;
实验3:另取一脊蛙,破坏脊蛙的脊髓,重复实验1,蛙不出现搔扒反射。
下列有关本实验的叙述,错误的是(   )
A.剪除脑的目的是为了排除脑对脊髓的影响
B.在实验1的搔扒反射中神经细胞产生了动作电位
C.实验2不出现搔扒反射的原因是效应器被破坏
D.实验3证明了搔扒反射的神经中枢在脊髓

收藏 纠错 题号:1705683 题型:单选题 日期:2017-11-17 试题难度:中等 组卷:23次 练习:146次 引用:4次 正确率:96.00%

下列有关人体生命活动调节的叙述中,正确的是(  )
A.兴奋通过突触的传递是双向的
B.反射活动不需要完整的反射弧
C.体温调节与神经系统无关
D.反馈调节对于机体维持稳态具有重要意义

收藏 纠错 题号:8336951 题型:单选题 日期:2018-01-08 试题难度:较易 组卷:123次 练习:3次 引用:30次 正确率:33.00%

来源:陕西省西安市长安区一中2017-2018学年高一下学期期中考试生物试卷(实验班)

某人不小心从高处摔下,到医院检查,下列与确定此人神经中枢受损无关的检査是(   )
A.针刺双脚观察是否有反应
B.检查血细胞的数量是否有变化
C.检査膝跳反射是否正常
D.要求此人复述医生的一段话

收藏 纠错 题号:8428929 题型:单选题 日期:2017-11-17 试题难度:较易 组卷:11次 练习:1次 正确率:100%

如图是某反射弧的组成示意图,其中表示相关结构。下列叙述正确的是(   )
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A.是效应器
B.切断,刺激,能完成反射
C.处发生的信号转换是电信号→化学信号
D.刺激处,兴奋在处单向传导

收藏 纠错 题号:167374 题型:单选题 日期:2018-03-16 试题难度:中等 组卷:13次 练习:2次 引用:5次 正确率:100%

来源:陕西省黄陵中学2017-2018学年高二(重点班)4月月考生物试卷

神经元受到刺激后能够产生并传导兴奋。兴奋在神经纤维上传导及在神经细胞间传递的主要方式依次是(   )
A.局部电流的传导;局部电流的传导
B.递质的传递;递质的传递
C.递质的传递;局部电流的传导
D.局部电流的传导;递质的传递

收藏 纠错 题号:8428932 题型:单选题 日期:2018-04-20 试题难度:中等 组卷:23次 练习:2次 引用:3次

来源:陕西省黄陵中学2017-2018学年高二(重点班)4月月考生物试卷

下列有关神经调节的叙述正确的是(   )
A.神经元内的K+外流是形成静息电位的基础
B.突触后膜能实现电信号→化学信号→电信号的转变
C.只有神经元上才有与神经递质特异性结后的受体
D.神经递质与受体结合后必然引起突触后膜上的Na+通道开放

收藏 纠错 题号:8428944 题型:单选题 日期:2017-11-17 试题难度:较易 组卷:8次 练习:1次

下图表示在测量与记录蛙坐骨神经受剌激后电位变化时,某一时刻观察到的电表指针所处的位置情况,其中指针所处的位置不是偏转最大时的位置。下列关于这一时刻处状态的叙述正确的是(  )
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A.若刺激在左侧,则www.xiangpi.com处膜外可能为负电位
B.若刺激在左侧,则处可能处于反极化过程
C.若刺激在右侧,则可能从膜外扩散进入膜内
D.若刺激在右侧,则www.xiangpi.com处膜外浓度可能高于膜内

收藏 纠错 题号:8428947 题型:单选题 日期:2017-11-17 试题难度:中等 组卷:7次 引用:2次

来源:浙江诸暨中学2017-2018学年高一下学期期中考试生物(实验班)试卷

下图中有两个反射弧,其中膝反射的效应器为伸肌,屈肌反射的效应器为屈肌。据图分析错误的是(   )
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A.图中一共有5个神经元
B.膝跳反射的中枢是结构④
C.运动神经元的胞体位于脊髓
D.电剌激①处,屈肌不能收缩

收藏 纠错 题号:8428950 题型:单选题 日期:2017-11-18 试题难度:中等 组卷:9次

图甲表示完整的反射弧结构,当用一定强度刺激点后引起收缩。图乙是图甲中结构的放大示意图。据图分析正确的是(   )
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A.图甲中的表示效应器,表示感受器,表示突触
B.突触小泡的形成与高尔基体有关
C.图乙中结构中①物质的释放是一个主动运输的过程,会消耗能量
D.①中物质的合成与分泌一定经过核糖体、内质网、高尔基体等结构

收藏 纠错 题号:6530807 题型:单选题 日期:2017-11-17 试题难度:中等 组卷:94次 引用:3次

如图为兴奋在神经元之间传递的示意图,关于此图的叙述不正确的是(   )
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A.①中含有的物质是神经递质
B.④上有①中物质的受体
C.兴奋在②④之间传递是单向的
D.兴奋由②到④的传递都是电信号

收藏 纠错 题号:8428960 题型:单选题 日期:2017-11-17 试题难度:较易 组卷:6次

下列不属于生长激素功能的是(   )
A.抑制脂肪的分解                      B.抑制糖的利用
C.促进蛋白质合成                      D.促进细胞增殖

收藏 纠错 题号:8285001 题型:单选题 日期:2018-03-30 试题难度:中等 组卷:14次 引用:3次

来源:山东省沂水县一中2018届高三下学期第一次模拟生物试卷

下图为肾上腺素引起细胞中糖原水解为葡萄糖的信号转导途径,有关叙述错误的是(   )
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A.①结构位于细胞膜上,为肾上腺素的受体
B.肾上腺素未进入细胞,但细胞内发生了响应,响应之一就是糖原发生水解,产生葡萄糖
C.肾上腺素没有直接参与细胞内的代谢
D.在升血糖过程中,肾上腺素与胰高血糖素有协同作用,故结构①也可与胰高血糖素结合,进而起到升血糖作用

收藏 纠错 题号:8337326 题型:单选题 日期:2018-03-07 试题难度:中等 组卷:118次 练习:2次 引用:26次 正确率:50.0%

来源:安徽省宿州市芦岭矿中学、朱仙庄矿中学2017-2018学年高二上学期期末联考生物试卷

下列有关促胰液素发现史的叙述,错误的是(   )
A.促胰液素是人们发现的第一种激素,是由胰腺分泌的
B.沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液的疑问
C.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上,勇于向权威观点挑战,大胆质疑、探索与创新是成功的关键
D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的,作用于胰腺,促进胰腺分泌胰液

收藏 纠错 题号:8255113 题型:单选题 日期:2017-11-17 试题难度:较易 组卷:10次 引用:2次

切除狗的胰腺,狗会出现糖尿病。被切除胰腺后,狗的下列生理变化符合情况的是(   )
A.小肠内消化酶的种类不变
B.促胰液素的调节作用能正常进行
C.狗的尿量明显增加
D.体内不再产生能升高血糖浓度的激素

收藏 纠错 题号:478179 题型: 日期:2017-11-17 试题难度:中等 引用:4次

下图是对甲状腺分泌活动的调节示意图。下列叙述正确的是(   )
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A.结构甲和乙分别表示垂体和下丘脑
B.物质表示促甲状腺激素释放激素
C.结构乙的活动只受结构甲分泌的激素调节
D.甲状腺激素含量过高抑制结构甲、乙分泌

收藏 纠错 题号:8428981 题型:单选题 日期:2017-12-13 试题难度:中等 组卷:13次 引用:2次

下图是人体甲状腺激素分泌调节示意图,下列叙述正确的是(   )
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A.激素的名称为促甲状腺激素
B.激素随着体液特异性运输到甲状腺
C.下丘脑和垂体都能作为甲状腺激素的靶器官
D.图中①②处箭头表示抑制作用,③④处箭头表示促进作用

收藏 纠错 题号:8230382 题型:单选题 日期:2017-11-17 试题难度:中等 组卷:11次 引用:3次

病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如下图所示。下列相关叙述,正确的是(   )
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A.吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损,特异性免疫也不能正常进行
B.细胞缺陷小鼠无法合成抗体,对胞内寄生病原体也不产生免疫反应
C.细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成,体液免疫无法产生
D.正常小鼠免疫反应产生的淋巴因子,加强了效应www.xiangpi.com细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用

收藏 纠错 题号:8317674 题型:单选题 日期:2018-03-21 试题难度:较易 组卷:11次 引用:2次

来源:陕西省黄陵中学2017-2018学年高二(普通班)下学期开学考试生物试卷

如图是血糖调节的部分过程图解。甲、乙表示器官,表示相应激素。下列说法中正确的是(   )
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A.器官甲、乙的名称分别是胰岛、肾上腺
B.激素能够促进过程①,抑制过程②
C.激素是唯一能够升高血糖浓度的激素
D.激素的作用结果反过来会影响激素www.xiangpi.com的分泌

收藏 纠错 题号:8429003 题型:单选题 日期:2017-11-17 试题难度:中等 组卷:10次

下图是免疫细胞之间相互作用的部分模式图,相关描述正确的是(   )
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A.图中有3种细胞能够对病菌进行特异性识别
B.物质Ⅰ具有促进细胞增殖分化的作用
C.物质Ⅰ和物质Ⅱ都属于免疫活性物质
D.细胞www.xiangpi.com在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用

收藏 纠错 题号:6327030 题型:单选题 日期:2017-11-24 试题难度:中等 组卷:100次 引用:3次

下图是人体内免疫过程示意图,表示不同细胞,①-⑨表示生理过程,下列叙述中错误的是(   )
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A.人体主要通过⑨过程对移植的器官发生排斥反应
B.若发生感染,进入人体后,主要侵染图中的细胞
C.细胞的增殖、分化与细胞有关
D.可以识别抗原的免疫细胞有

收藏 纠错 题号:8226118 题型:单选题 日期:2017-12-05 试题难度:中等 组卷:22次 引用:5次

研究发现,调节性细胞具有抑制免疫的功能,蛋白可使其数量增加,蛋白可使其数量减少,下列说法不正确的是(   )
A.调节性细胞数量的增加,有利于提高器官移植成功率
B.调节性www.xiangpi.com细胞的数量由蛋白和蛋白共同决定
C.过敏性体质可能与蛋白活性被抑制有关
D.蛋白活性过高,人体易患恶性肿瘤疾病

收藏 纠错 题号:8429027 题型:单选题 日期:2017-11-17 试题难度:中等 组卷:12次

如图是一个“神经一肌肉”接点(类似突触)的亚显微结构模式图。当兴奋传到神经末梢时,(乙酰胆碱)与www.xiangpi.com受体结合,引起肌肉收缩;不少重症肌无力患者是由于机体产生的某种抗体与www.xiangpi.com受体结合,阻碍兴奋的传导,导致肌无力。以下分析错误的是(   )
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A.(乙酰胆碱)与www.xiangpi.com受体结合,引起离子内流
B.④向肌细胞质侧凹陷,形成许多皱褶,可以增大突触后膜的面积
C.③处为组织液
D.在免疫学上此种重症肌无力疾病属于免疫缺陷病

收藏 纠错 题号:8429032 题型:单选题 日期:2017-11-17 试题难度:中等 组卷:6次

人体感染链球菌后可导致急性肾小球肾炎,患者体内存在抗原一抗体复合物,并出现蛋白尿。下列有关叙述错误的是(   )
A.用双缩脲试剂检测蛋白尿可呈现出紫色
B.患者血浆蛋白减少使血浆滲透压下降,可出现组织水肿
C.链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜
D.内环境中形成的抗原一抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化

收藏 纠错 题号:8429036 题型:单选题 日期:2017-11-17 试题难度:中等 组卷:11次

簟类是大型、高等真菌,常见的有香菇、灵芝、银耳、竹荪等,部分可食用,部分对动植物病毒性疾病有免疫或抑制作用。下列说法中不正确的是(   )
A.真菌属于真核生物,除蕈类外,霉菌和酵母菌也是真菌
B.真菌的食用价值及药用价值属于生物多样性的直接价值
C.能使人、动物、植物得病的真菌绝大部分是营寄生生活的,这些寄生生物属于消费者
D.人体皮肤感染上真菌导致皮肤病发生后,均可通过体液免疫和细胞免疫消除病菌

收藏 纠错 题号:8429040 题型:单选题 日期:2017-11-17 试题难度:中等 组卷:6次

破伤风杆苗一般在较深伤口内繁殖,可产生外毒素使机体发病,而外毒素的毒性可被胰蛋白酶解除。下列有关分析不正确的是(   )
A.破伤风杆的外毒素为蛋白质类物质
B.破伤风杆菌生命活动所需的能量来源于有机物的氧化分解
C.破伤风件苗在细胞增殖时因染色体的复制导致加倍
D.破伤风杆菌分泌的外毒素不能直接作为疫苗进行预防接种

收藏 纠错 题号:8429043 题型:单选题 日期:2017-11-17 试题难度:中等 组卷:14次

下列与人体生命活动调节有关的叙述中,不正确的是(   )
A.甲状腺功能亢进的患者,往往表现为食量大,身体消瘦,容易激动
B.花粉引起人体过敏反应,局部毛细血管的通透性增加,组织液增多,出现局部红肿
C.胰岛素和胰高血糖素的拮抗作用,是维持内环境稳态的重要因素
D.许多流感患者在不用药的情况下,也可在一周左右时间痊愈,是因为吞噬细胞清除了体内的流感病毒

收藏 纠错 题号:8324470 题型:单选题 日期:2018-03-09 试题难度:中等 组卷:35次 练习:1次 引用:4次

来源:江西省赣州市宁都县宁师中学2018届高三上学期期末考试生物试卷

有一种“生物活性绷带”的原理是先采集一些细胞标本,再让其在特殊膜片上增殖,5~7天后,将膜片敷到患者伤口上,膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口处,并促进新生皮肤层生长,达到愈合伤口的目的。下列有关叙述中,错误的是(   )
A.人的皮肤烧伤后易引起感染,主要是由于非特异性免疫机能受损所致
B.种植在膜片上的细胞样本最好选择来自本人的干细胞
C.膜片“释放”的细胞能与患者自身皮肤愈合,与两者细胞膜上的糖蛋白有关
D.若采用异体皮肤移植会导致排异反应,主要是因为抗体对移植皮肤细胞有杀伤作用

收藏 纠错 题号:8429071 题型:实验题 日期:2017-11-17 试题难度:中等 组卷:13次

学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。通过电刺激实验,发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区(区)密切相关。
1.在小鼠区的传入纤维上施加单次强刺激,传入纤维末梢释放的作用于突触后膜的相关受体,突触后膜出现一个膜电位变化。
2.如果在区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激(),在刺激后几小时之内,只要再施加单次强刺激,突触后膜的电位变化都会比未受过www.xiangpi.com处理时高2~3倍,研究者认为是www.xiangpi.com使www.xiangpi.com区神经细胞产生了“记忆”,下图为这一现象可能的机制。如图所示,突触后膜上的受体被激活后,会以方式进入胞内,www.xiangpi.com共同作用,使酶的发生改变,www.xiangpi.com酶被激活。
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3.图中内容从水平揭示了学习、记忆的一种可能机制,为后续研究提供了理论基础。

收藏 纠错 题号:8459503 题型:读图填空题 日期:2017-12-26 试题难度:中等 组卷:20次 引用:9次

来源:重庆市綦江区2018届高三5月预测调研考试生物试卷

胰岛素可以改善脑神经元的生理功能,其调节机理如图所示。据图回答:
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1.胰岛素受体(InR)的激活,可以促进神经元轴突末梢释放,作用于突触后膜上的受体,改善突触后神经元的形态与功能。该过程体现了细胞膜的功能。
2.胰岛细胞分泌的胰岛素可以抑制神经元死亡,其原因是胰岛素激活InR后,可以
3.某些糖尿病人胰岛功能正常,但体内胰岛素对InR的激活能力下降,导致InR对GLUT转运葡萄糖的直接促进作用减弱,同时对炎症因子的抑制作用降低,从而了炎症因子对GLUT的抑制能力。最终,神经元摄取葡萄糖的速率。与正常人相比,此类病人体内胰岛素含量

收藏 纠错 题号:8317857 题型:读图填空题 日期:2017-11-17 试题难度:中等 组卷:28次

目前普遍认为,神经一体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。如图表示下丘脑、垂体、甲状腺之间的关系及弥漫性毒性甲状腺肿的发病机理。请回答相关问题:
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1.寒冷刺激时,甲状腺激素分泌增多,机体产热增加。该过程是通过调节来实现的,说明甲状腺激素具有加速体内物质的功能。若要设计实验验证甲状腺激素所具有的这一功能,常用检测指标是
2.下丘脑和垂体功能衰退会导致甲状腺功能减退,说明甲状腺激素的分泌存在(填“分级”或“反馈”)调节。甲状腺激素作用于下丘脑和垂体属于(填“分级”或“反馈”)调节。甲状腺激素作用的靶细胞几乎是
3.弥漫性毒性甲状腺肿是由于机体产生某种抗体,导致患者体内甲状腺激素含量比正常人多。从图中可看出,抗体www.xiangpi.com(填物质名称)对甲状腺起相同的生理作用,使甲状腺功能增强,但甲状腺激素增多(填“会”或“不会”)通过负反馈调节影响抗体www.xiangpi.com的分泌。
4.从图中可看出,弥漫性毒性甲状腺肿在临床上可以用物质进行治疗,该物质可以通过抑制细胞分泌及细胞过程来减少抗体的产生。
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显示答案及解析

试题统计(数量:33)

知识点统计:0 平均难度:中等

单选题 数量:29 占比:87.88%

  • 1
    • 题型: 单选题
    • 难度: 较易
    • 来源:
  • 2
    • 题型: 单选题
    • 难度: 较易
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  • 3
    • 题型: 单选题
    • 难度: 较易
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  • 4
    • 题型: 单选题
    • 难度: 中等
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  • 5
    • 题型: 单选题
    • 难度: 中等
    • 来源:
  • 6
    • 题型: 单选题
    • 难度: 较易
    • 来源: 陕西省西安市长安区一中2017-2018学年高一下学期期中考试生物试卷(实验班)
  • 7
    • 题型: 单选题
    • 难度: 较易
    • 来源:
  • 8
    • 题型: 单选题
    • 难度: 中等
    • 来源: 陕西省黄陵中学2017-2018学年高二(重点班)4月月考生物试卷
  • 9
    • 题型: 单选题
    • 难度: 中等
    • 来源: 陕西省黄陵中学2017-2018学年高二(重点班)4月月考生物试卷
  • 10
    • 题型: 单选题
    • 难度: 较易
    • 来源:
  • 11
    • 题型: 单选题
    • 难度: 中等
    • 来源: 浙江诸暨中学2017-2018学年高一下学期期中考试生物(实验班)试卷
  • 12
    • 题型: 单选题
    • 难度: 中等
    • 来源:
  • 13
    • 题型: 单选题
    • 难度: 中等
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    • 题型: 单选题
    • 难度: 较易
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  • 15
    • 题型: 单选题
    • 难度: 中等
    • 来源: 山东省沂水县一中2018届高三下学期第一次模拟生物试卷
  • 16
    • 题型: 单选题
    • 难度: 中等
    • 来源: 安徽省宿州市芦岭矿中学、朱仙庄矿中学2017-2018学年高二上学期期末联考生物试卷
  • 17
    • 题型: 单选题
    • 难度: 较易
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    • 题型: 单选题
    • 难度: 中等
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    • 题型: 单选题
    • 难度: 中等
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  • 21
    • 题型: 单选题
    • 难度: 较易
    • 来源: 陕西省黄陵中学2017-2018学年高二(普通班)下学期开学考试生物试卷
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    • 题型: 单选题
    • 难度: 中等
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    • 题型: 单选题
    • 难度: 中等
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    • 题型: 单选题
    • 难度: 中等
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    • 题型: 单选题
    • 难度: 中等
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    • 题型: 单选题
    • 难度: 中等
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    • 题型: 单选题
    • 难度: 中等
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    • 题型: 单选题
    • 难度: 中等
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    • 题型: 单选题
    • 难度: 中等
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  • 30
    • 题型: 单选题
    • 难度: 中等
    • 来源: 江西省赣州市宁都县宁师中学2018届高三上学期期末考试生物试卷

读图填空题 数量:2 占比:6.06%

  • 32
    • 题型: 读图填空题
    • 难度: 中等
    • 来源: 重庆市綦江区2018届高三5月预测调研考试生物试卷
  • 33
    • 题型: 读图填空题
    • 难度: 中等
    • 来源:

实验题 数量:1 占比:3.03%

  • 31
    • 题型: 实验题
    • 难度: 中等
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