高一必修二生物
课时优化训练
浙科版(2019)
本专题紧扣教材、根据每一课知识点选取试题,既可在课堂上使用,又可作为课后练习,是巩固训练的不错之选。
1.1孟德尔从一对相对性状的杂交实验中总结出分离定律(第二课时)——高一生物学浙科版(2019)必修二课时优化训练
1.1孟德尔从一对相对性状的杂交实验中总结出分离定律(第一课时)——高一生物学浙科版(2019)必修二课时优化训练
1.2孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律(第一课时)——高一生物学浙科版(2019)必修二课时优化训练
1.2孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律(第二课时)——高一生物学浙科版(2019)必修二课时优化训练
2.1染色体通过配子传递给子代——高一生物学浙科版(2019)必修二课时优化训练
2.2基因伴随染色体传递——高一生物学浙科版(2019)必修二课时优化训练
2.3性染色体上基因的传递和性别相关联——高一生物学浙科版(2019)必修二课时优化训练
3.1核酸是遗传物质——高一生物学浙科版(2019)必修二课时优化训练
3.2遗传信息编码在DNA分子上——高一生物学浙科版(2019)必修二课时优化训练
3.3DNA通过复制传递遗传信息——高一生物学浙科版(2019)必修二课时优化训练
3.4基因控制蛋白质的合成——高一生物学浙科版(2019)必修二课时优化训练
3.5生物体存在表观遗传现象——高一生物学浙科版(2019)必修二课时优化训练
4.1基因突变可能引起性状改变——高一生物学浙科版(2019)必修二课时优化训练
4.2基因重组使子代出现变异——高一生物学浙科版(2019)必修二课时优化训练
4.3染色体畸变可能引起性状改变——高一生物学浙科版(2019)必修二课时优化训练
4.4人类遗传病是可以检测和预防的——高一生物学浙科版(2019)必修二课时优化训练
5.1丰富多样的现存物种来自共同祖先——高一生物学浙科版(2019)必修二课时优化训练
5.2适应是自然选择的结果——高一生物学浙科版(2019)必修二课时优化训练
5.3生物多样性为人类生存提供适宜资源与适宜环境——高一生物学浙科版(2019)必修二课时优化训练