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高中地理的学习对于学生而言有较大难度，那么新教材的学习则是对老师的考验。新教材在课程结构上发生了重大变化，将必修分为两部分，并增加了三个选择性必修，将选修减至九个，除此之外还在内容上做了较大调整。

那么如何理清这些课程，又该怎样安排课时内容无疑成为老师和学生们不得不面临的难题。为此，特邀山东师大附中——胡雪梅，老师带来新教材在实际教学中的经验分享，胡老师从2017普通地理新课程标准（2020年修订版）的解读；普通高中地理课程标准（2017版2020年修订）变化；高中地理课程标准修订的主要内容；新教材必修与选修的衔接；新教材教学建议；高中地理新教材如何教研与教学；学生核心素养的培养；教学案例分享八个方面进行了解读。

课程章节

• 1 第1 课时一、2017普通地理新课程标准（2020年修订版）的解读
• 2 第2 课时二、普通高中地理课程标准（2017版2020年修订）变化
• 3 第3 课时三、高中地理课程标准修订的主要内容
• 4 第4 课时四、新教材必修与选修的衔接
• 5 第5 课时五、新教材教学建议
• 6 第6 课时六、高中地理新教材如何教研与教学
• 7 第7 课时七、学生核心素养的培养
• 8 第8 课时八、教学案例分享